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黔南民族师范学院数学系“十二五”科学研究发展规划

发稿日期:2013-06-03  作者:数学系

“十二五”期间,是我院教育、科研事业发展的重大战略机遇期和抉择期。根据学院“十二五”发展要求和学院“十二五”期间科研工作的指导思想与发展目标,结合学院党委行政提出的将我院建设成“地方高校之品牌”,结合数学系实际,全面落实科学发展观,使数学系又好又快发展,特制订数学系“十二五”时期科学研究发展规划。

一、数学系“十一五”时期科研工作的成绩、问题及面临的形势

1、“十一五”期间科研工作成绩

“十一五”期间,数学系科研工作发展成效突出,科研管理逐步规范,科研激励机制逐步健全,科研发展定位更加明确,完成了“十一五”科研规划的目标要求。2006年以来,数学系获州级横向研究课题1项、省厅级立项项目6项,横向项目2项,院级科研项目立项16项,参编出版学术著作2部,发表学术论文篇56编(其中核心期刊26篇,SCI收录一篇,EI收录二篇,ISTP收入录一篇),有3项科研成果获州级以上政府奖励,外派教师参加各种学术会议21人次,举办全省数学会年会一次,参会代表270人,举办学术讲座31次,各种课题立项及数学系配套经费25万余元。

2、科研工作进一步发展的人才基础

数学系现有专任教师34人,其中,正高职称4人,副高职称6人,具有硕士11人,在读硕士4人、在读博士1人,省级教学名师1人,“十一五”期间州管专家1人,享受州政府特殊津贴3人,学院学术带头人2人,中青年学术骨干3人,数学系科研队伍具有了一定实力,具备了科研攻关的基础。

3、学科建设基础已经形成

2009年11月数学系“应用数学”获省级重点支持建设学科、该学科形成了代数及其应用、应用分析学、应用概率统计与数值计算三个学科方向。在学术伍队建设、科学研究水平、人才培养质量、教学科研水平等方面已具备了一定的基础,以学科建设为龙头,推进科学研究发又好又快已初步显现。

3、建立了初步的科研工作和科研创新激励机制

近年来数学系初步建立了科研规章制度和激励机制,对课题申报、立项、论文发表、成果获奖都有明确的资助和奖励规定,鼓励教师积极开展科研工作,对具有硕士和副高以上的教师要求作年度科研报告会,基本形成了教学科研齐头并进的机制和良好的科学研究氛围。

4、科研工作发展中存在的问题

“十一五”期间数学系科研工作成绩明显,但由于科研底子较薄,仍存在不足和问题,主要表现在:

1、数学系科研整体实力与省内外高水平院校数学系的科研工作还有很大差距,与同类高校数学系相比我系的科研也没有占据优势。特别是重大课题(国家自然科学基金、贵州省科技技厅课题)立项,成果获奖等方面存在较大差距。

2、虽然形成了代数及其应用、应用分析学、应用概率统计与数值计算三个学科方向团队,但还需进一步地加强团队协作、团队攻关,尤其是在重大课题立项、成果获奖等方面需进一步整合科研力量。

3、科研成果转化和产、学、研工作进展缓慢,今年初,与黔南州植保站有一些合作意向,应抓紧开展实质性工作,除此之外,还应与统计、旅游、气象、林业、金融等社会经济部门开展合作研究,为地方社会经济发展服务。

4、我系成果在省、州级成果评奖中虽然获得一些奖励,但仍然缺少有重大影响的标志性成果、国家级奖励、省级成果奖励。

二、“十二五”期间科研工作的指导思想、发展思路和奋斗目标

(一)指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,牢固树立“教学是立系之基,科研是强系之本”的理念,要以学院提出的“将我院建成地方院校之精品”的理念,充分树立“不进则退,小进也是退”的思想。以重点学科“应用数学”建设为龙头,以队伍建设为核心,以机制创新为动力,以重大项目攻关为突破口,围绕“应用数学”重点学科建设设和硕士点建设,调动一切积极因素,提升科研创新能力和整体科研实力。坚持科研为教学服务、科研为地方经济建设服务的原则,广泛猎取科研课题,努力产出标志性成果,根据学院当前的建设目标,着力打造我系成为地方高校数学系之精品。

(二)发展思路

依据我院科研工作发展的指导思想,“十二五”期间,我系科研工作发展的基本思路为:

牢固树立“以人为本”的理念,建立系级优秀、拔尖科研人才脱颖而出、人尽其才的管理机制和激励机机制,建立系级学术带头人和中青年学术骨干的培养机制,利用他们的示范引领作用,带动我系学科建设和科研创新整体水平的不断提高。加大培养和引进学科带头人和博士工作,进一步构建、造就高层次充满活力的科研创新人才队伍。

围绕“应用数学”重点学科三个学科方向和硕士学位授权点的建设,进一步加强科研人才队伍的整合与组织,明确科研方向,组建科研团队进行重大科研项目立项攻关。充分研究我系当前的学科优势和科研人才优势,切实推进产出具有我系特色的系列成果,用以支撑重点学科“应用数学”建设和硕士学位授权点的建设。通过“应用数学”三个学科方向建设,培育新的学科,以促进专业建设和教学、科研水平的整体提高。

(三)科研工作的目标

按照学院科研工作的总结目标:“探索民族地区教师教育、基础教育、民族文化传承和地方经济社会发展中的重大理论与实践问题,继续抓好基础研究,加强应用研究,突出特色研究,强化两种服务意识---科研为教学服务、为地方经济社会发展服务,引导两种发展方向---科研创新团队要确立有特色的学科发展方向、科研人员要有明确而稳定的科研攻关方向,力争获得硕士学位授权点,实现科研项目、科研成果、科研队伍等科研工作整体内涵提升”。结合我系实际,十二五期间,数学系除了围绕学院科研工作的总结目标开展科研工作外还应确保将省级重点支持建设学科“应用数学”建成省级重点学科并在该学科上获得硕士学位招生及培养,十二五期间,科研工作还要围绕培育新的1-2个学科和新增统计与精算专业开展科学研究。

1加快“应用数学”重点学科建设研究

加快”应用数学“重点学科建设研究,确保2012年十月建成省级重点学科,主要从以下几个方面进行:

一是科研队伍建设:目前该学科有一人在读博士,在2012年前在培养1-3名具有硕士学位的青年教师报考博士。力争在2010年前有在读博士2-3人,在2012年前争取引进1-2名博士,用以推进学科建设和科研能力和水平的提高。

二是充分研究我系现有科研资源和人才资源,构建科研团队开展科研工作。利用“应用数学“学科科研人才优势,在非线性科学、生物数学、代数应用、统计及其应用方向上争取重大项目立项,落实年度目标,加快科研项目立项和科研成果的推进工作。

三是利用我系数学建模的基础,围绕人才培养质量、创新人才培养和全国大学生数学建模竞赛开展研究,编写数学建模、数学实验、数学软件应用系列特色教材和辅导材料。力争在“应用数学“重点支特建设期内完成2-4部教材或专著。

四是切实推进科研为地方社会经济服务工作,利用我系数学基础理论优势,切实开展与地方社会经济部门合作,寻求课题立项、开展数学应用于地方社会和经济领域的研究,推动横向科研项目、科研成果转化工作。

2突出科学研究为教学服务,围绕“数学与应用数学”专业师范特色和“信息与计算科学”非师范专业特色结合社会需求和人才培养质量开展人才培养方案、人才培养模式、课程体系、课程内容改革和实验实践教学研究进一步提升人才培养质量。

一是积极开展民族地区师范特色的人才培养方案、人才培养模式,课程体系、课程内容、教育实习和中学数学内容和教学方法等研究用以提高师范人才培养质量,与时俱进,培养合格的中学数学教师,为地方教育服务。

二是利用师范教育的数学基础理论扎实,结合国家中长期发展规划,开展培养学生进一步考研深造的培养模式、培养方法、学习品质与学习方法培养等研究提升人才培养质量。

三是开展非师范专业”信息与计算科学专业建设”研究,结合地区社会经济发展对人才的需求,在专业定位、专业核心方向、办学指导思想、课程设置、学生创新能力和运用信息技术与现代计算工具高效求解科学与工程问题的能力培养等方面开展研究。以此逐步摆脱全国90%的院校都存在的信息与计算科学专业办学的尴尬境地。

3以重点学科建设为突破口,力争“应用数学”学科获得硕士学位授权点,培育1-2个新的学科点。

围绕“应用数学”重点学科建设,打造科研团队和构建明确稳定的科研攻关方向,明确和落实年度科研任务,优其是在高水平的项目立项和科研成果上很抓落实。十二五期间完成1-2项重大课题立项,在权威期刊、核心期刊、SCI、EI、ISTP检索期刊上发表论文的数量每年应在10篇以上,每年出版学术著作在1部以上。在“十二五”期间,除将 “应用数学” 力争建成省级重点学科外,再增育1-2个新学科点(数理逻辑、概率统计)。

四、“十二五”期间科研工作的主要措施

1、加大科研人才培养和引进力度,构建科研工作的科研人才资源保障

进一步加强科研人才的培养和引进工作,继续做好“教授工程”的实施工作和博士培养和引进工作。我系现有一人在读博士,在“十二五”期间,鼓励和培养2-4名具有硕士学位的中青年教师报考博士,力争引进1-2名博士,在“教授工程”中,我系已派出三位教师在国内著保大学访学,已收到很好的效果,“十二五”期间仍虽继续做好这项工作,确保科研工作的科研人才资源保障。

2、进一步构建和完善科研创新机制和和谐勤勉的科研氛围

加强科研学术创新团队建设,培养和造就具有创新能力和发展素质的中青年学术带头人和学术骨干,建立系级学术带头人和中青年学术骨干机制,在课题申报立项、科研成果、博士培养上给予一定的经费资助。进一步完善科研成果奖励、科研项目经费配套的规章制度,提高系级科研经费的使用效益,加大对高质量、高水平、高效益科研成果的奖励力度。继续做好教师科研工作的年度学术报告工作,构建科研创新团队开展学术讨论班活动,营造和谐勤勉的科研氛围。

3、切实推进国内外学术交流与合作工作

引进国内外知名专家到我系任职或兼职、主持和开展学术讨论班,带领和指导高水平的项目立项和科研成果工作,参与我系的教学和科研活动。继续选派中青年教师到国内重点大学访学和攻读博士学位,邀请国内外有一定影响的专家学者来我系作学术报告,尽可能地参加国际国内学术会议,争取举办国际国内学术会议,加强学术交流与合作工作。

4、切实推进科研为地方经济社会服务工作,广泛猎取课题和争取横向科研项目

加强同州内各级政府、企事业单位的科研合作,尤其是统计、卫生、旅游、气象、林业、金融等社会经济部门的合作,促进学术交流与合作研究向纵深发展,鼓励教师和科研团队广泛猎取课题和争取横向科研项目,切实推进科研为地方经济社会服务工作,扩大科研成果的影响和效益,增强为地方经济社会服务的能力。

5、进一步建立健全科研管理机制,制定和落实年度科研工作任务,在系级经费的力所能及内加大科研投入力度。

建立和逐步推行科研工作绩效管理机制,充分调动教研室和全体专业技术人员的科研积极性,制定和落实年度科研工作任务。对重大课题申报,课题立项配套、科研成果、学术报告、学术讨论班给予经费资助和奖励。建立健全完成年度科研任务的管理机制和激励机制。确保年度科研工作和“十二五”时期科研工作计划的完成。

                                             黔南民族师范学院数学系

                                                  2010年10月20日

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