特色教育
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 数学与统计学院提出以数学建模为载体,按照厚基础、宽口径、突出个性,重点培养、双向分流的要求和培养模式,加强学生教师基本技能训练,提高学生的综合素质,增强学生的适应能力,办出自己的学科特色,为我省的社会经济建设服务的教学指导思想,紧密围绕以数据驱动模型,以建模促进教改,以教改带动产学研发展的核心理念进行学科建设,瞄准国家重大科技基础设施项目500米口径球面射电望远镜(简称FAST项目)落户黔南的机遇,依托黔南州政府有关大健康天眼工程等大数据产业,积极拓展数学建模的应用领域,推动数学建模带动科研的引擎作用,形成了一支乐于奉献,年龄、学历、职称结构合理的数学建模教练团队,构建了三层次、四结合、五模块的实验教学体系,建成了数学建模与系统仿真、信息与计算科学、科学计算与数据处理、应用数学学科研究五大实验教学平台,建立了贵州省地方高校唯一的GPU计算集群。2012年获批贵州省省级教学团队数学建模课程群团队,现有全国大学生数学建模竞赛全国优秀指导教师1名,全国大学生数学建模竞赛贵州省优秀指导教师3名。
          2002年以来,在全校组织开展的大学生数学素质培训人数共15000人左右,先后组织了300个队共9000余人次参加全国各种数学建模竞赛,共获国际二等奖1项;国家一等奖3项;国家二等奖27项;获贵州赛区一等奖若干项,成绩名列贵州高校前茅,有力地推动了我校学生的数学素质和应用能力的发展,有效地促进了我院学生的数学能力和综合素养。
    
近年来,在数学建模的有效带动下,绝大多数同学的数学成绩取得了显著提高,从数学建模队伍里走出来的学生,先后有60余人考取了中国科学院、中山大学、四川大学、西安电子科技大学和陕西师范大学等985高校的研究生与博士生;近两年在全国大学生数学竞赛中均取得了优异的成绩,2014年王华同学获得国家三等奖(贵州赛区第一名、贵州唯一获奖者),2015年谢明明同学获得国家三等奖(贵州赛区第一名);数学建模的队伍里,还有许多同学考取了公务员,各省市重点中学的教师,他们中已有绝大多数成为了中学特级教师,先进教师、先进工作者等业务骨干,深受用人单位的欢迎。